Silivrikapı’da 23 Nisan’a Üretim Odaklı Eğitim Programı
Genç KARINCA projesi kapsamında, Silivrikapı El Emeği Eğitim Birimi 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’na özel bir etkinliğe ev sahipliği yaptı. Programa, Fatih’teki bir okuldan gelen öğrenciler ile çocuk gelişimi eğitmeni ve öğrencileri katıldı. Gün boyu süren etkinliklerde çocuklar, hem üretim sürecine etkin biçimde dahil oldu hem de bayramın anlamını sosyal ve eğitsel yönleriyle deneyimledi.
Uygulamalı Etkinliklerle Milli Değerler Kazandırıldı
Taş Boyama ve Grup Çalışmaları
Çocuklar, uygulamalı eğitim yaklaşımıyla düzenlenen programda yalnızca izleyici değil, aktif katılımcı olarak yer aldı. Türk bayrağı temalı taş boyama magnet çalışması, çocukların el becerilerinin gelişmesine katkı sunarken milli sembollere olan ilgiyi artırdı. Her öğrenci, kendi üretimini gerçekleştirerek sürece bireysel olarak dahil oldu.
Sosyal Beceriler ve Paylaşım Kültürü
Gün boyunca oynanan oyunlar, grup etkinlikleri ve birlikte söylenen şarkılar çocukların iletişim, paylaşma ve sorumluluk alma gibi sosyal kazanımlar elde etmesini sağladı. Katılımcı çocuklar, özgüven ve ifade becerilerini geliştirme fırsatı buldu.
Bayram Bilinci ve Güvenli Ortam
23 Nisan’ın tarihsel ve toplumsal önemine vurgu yapılan programda, milli bayramların sadece kutlama günü olmadığı; aynı zamanda çocuklar için farkındalık geliştirme alanı sunduğu belirtildi. Tüm etkinlikler, eğitmenlerin rehberliğinde ve planlı bir çerçevede yürütüldü. Etkinlik sonunda çocuklara bayrak figürlü balonlar, bileklikler ve şekerlemeler hediye edildi.
Genç KARINCA Projesinden Yeni Eğitim Adımları
Silivrikapı El Emeği Eğitim Birimi’nde gerçekleşen uygulama, Genç KARINCA projesinin çocukların üretim temelli öğrenme süreçlerine katkı sunduğunu bir kez daha gösterdi. Program, benzer etkinliklerle eğitim içeriklerinin çeşitlendirilerek sürdürüleceğinin de işaretini verdi.
Gizlilik politikası kapsamında mevzuata uygun çerezler kullanıyoruz. KVKK Aydınlatma Metnine ve Gizlilik ve Çerez Politikamıza ulaşmak için tıklayınız.







